学生对课程教学效果的评价，我们采用两组指标进行评价。

    一组是“管理学课程组近三年学生打分情况一览表”（此表由每年教务处组织的教师教学质量评价统计资料整理得出）。课程组教师三年平均得分为82.4。另一组是“管理学课程教学效果调查统计表”。从教务处反馈的教学效果统计调查表的分析中，可反映出毕业班学生对课程的评价也是比较满意的。从总体上看，学生的满意率达到99.1%（其中，非常满意率为39.2%），不满意率为0.9%。学生总体满意率＝39.2％＋36.5％＋23.4％＝99.1％，具体如下表：  

 

	非常满意(%)	比较满意(%)	基本满意(%)	不满意(%)
2014-2015年度	41.3	33.8	23.8	1.1
2015-2016年度	39.5	40.5	19.2	0.8
2016-2017年度	36.8	35.2	27.2	0.8
平均值	39.2	36.5	23.4	0.9

       具体评价：该课程近三年学生教学评估得分都在90分以上，教学效果突出，教师始终坚持“尊重学生、热爱学生、要求学生、帮助学生”的原则，教书育人，其高尚的师德，严谨的教风，创新的教学法，使一届又一届学子都深受教益。学生普遍认为老师授课认真、投入，语言风趣、生动，理论联系实际。 附.学生评教指标：

    （1）对教学责任心强，为人师表，教书育人。

    （2）乐于与学生交流、沟通。

     （3）对学生要求严格，注意课堂纪律，

    （4）备课充分，内容充实，能考虑到学生的接受程度。

    （5）善于组织和控制教学过程，达到流畅、有节奏感，层次分明。

    （6）教学方法灵活多样，能充分调动粗学生积极性。

    （7）专业水平高，教学中能理论联系实际，注重实践动手能力和技能训练。

    （8）能灵活运用现代教育技术（多媒体），效果好。

    （9）专业知识水平（含实践技能）及教态、口头表达能力，板书胜任教学要求。

    （10）教学整体效果好，注重培养学生的综合素质及职业能力。